多写几遍，熟能生巧，没有别的好办法。老师又不会因为一个字，去讲一个生动的故事，在故事里，把这个字是怎么产生的，甲骨文写法，篆书写法，隶书写法，草书写法，楷书写法，统统讲一遍，那需要多大的勇气啊。不过，老是这么一讲，学生一定会记住。
听说读一体
