幼儿园好口才绕口令(踢毽子)教案怎么写

参考：
踢毽子
小燕子踢毽子，
　　小建子数毽子。
　　毽子上，毽子下，
　　毽子上上又下下，
　　累坏数数的小建子，
　　乐坏踢毽的小燕子。

活动目标：
　　1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。
　　2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。
　　活动准备：
　　绕口令录音、幼儿用书。
　　活动过程：
　　1、理解内容：
　　教师引导幼儿阅读图书。
　　“老虎是怎样追小兔的？”
　　“小兔想了什么办法来战胜大老虎？”
　　2、解释绕口令：
　　教师用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。
　　教师边讲解绕口令边提问：
　　“这首绕口令的名字叫什么？”
　　“山上的老虎想干什么？他是怎么做的？”
　　“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎？”
　　“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚？绕口令中的哪几句话容易读错？”
　　3、幼儿学说绕口令：
　　重点学说难念的字与易读错的句子。
　　幼儿分小组接龙朗诵绕口令。
　　附：绕口令
　　虎和兔
　　坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔；
　　老虎饿肚肚，想吃小兔兔。
　　虎追兔，兔躲虎，
　　老虎到处找兔兔。
　　兔钻窝，虎扑兔，
　　刺儿扎疼虎屁股。
　　气坏了虎，乐坏了兔；
　　饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。