保护和关爱留守儿童，国家和政府应怎样做?

我周围群体：父母计外打工用勤劳智慧获取家庭收入经济发展社稳定作贡献却留农村家与父母相伴间微乎其微童特殊弱势群体———留守童 留守童问题近突社问题随着我社政治经济快速发展越越青壮农民走入城市广农村随产特殊未群体——农村留守童留守少童处于发育关键期享受父母思想认识及价值观念引导帮助缺少父母情关注呵护极易产认识、价值偏离性、理发展异些甚至走犯罪道路 所谓留守童指父母双或外城市打工自留农村孩般与自父亲或母亲或者与辈亲甚至父母亲其亲戚、朋友起根据权威调查农村目前留守童数量超2300万57．2%留守童父母外42．8%留守童父母同外留守童79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养13%孩托付给亲戚、朋友7．3%确定或监护 由于理历史等原我同区域经济发展平衡农村矛盾尖锐市场经济迅猛发展推量农村剩余劳力改变存状况外务工其部夫妻同外经济等原带身边由引发留守童问题由于留守童由祖辈照顾父母监护教育角色缺失留守童全面健康造良影响隔代教育问题留守童群体突 据调查显示父母外打工与留守童聚少离沟通少远远达其作监护角色要求占绝比例隔代教育诸尽意处种状况容易导致留守童亲情饥渴理健康、性格等面现偏差习受影响 留守童由于亲情缺失理健康面存阴影部表现内封闭、情冷漠、自卑懦弱、行孤僻、缺乏交流主性脾气暴躁、冲易怒端事升级打架斗殴 编辑本段留守童面临问题 据2000五普资料显示我农村留守童近2000万专家推算保守估计近14岁留守童至少4390万些农村劳力输省留守童童总数所占比例高达18-22%父母双都外流童能与父母起情况全部留守童超半数比例高达56.17%口流引发农村留守童问题已经忽视社问题： 监护力九义务教育难保证据统计80%留守童由祖父母隔代监护亲友临监护事已高、文化素质较低祖辈监护基本没能力辅导监督孩习农村校受办条件、师资力量、教理念局限与制约针留守童需求提供特殊效教育关力校与家庭间缺乏沟通家庭校监护力导致相数量留守童产厌、逃、辍现象留守童习绩及初教育率都低于家庭童民口与发展研究研究显示进入初阶段留守童校率幅度降14周岁留守童校率仅88% 二缺乏抚慰身健康令堪忧据西部某劳务输省县域内调查显示：70%父母均家足3甚至几才家1；近30%留守童与父母通、通信频率月均足1由于父母期外留守童情需求满足遇理问题疏导极影响其身健康形格扭曲隐患导致部童行习惯较差并且极易产理失衡、道德失范、行失控甚至犯罪倾向南沿海某省项调查显示19.6%留守童觉自11.4%觉自受歧视9.5%遗弃觉北某省项调查显示青少犯罪留守童所占比例已高达20% 三疏于照顾身安全容忽视监护责任落实监护缺乏防范意识童防护能力弱农村留守童容易受意外伤害甚至侵害象公安部门统计数据显示拐卖童群体第位流童第二位留守童孩受性侵害能及父母帮助极易酿严重 1.理问题 理问题农村留守童值关注问题期单亲监护或隔代监护甚至监护、监护使留守童象其孩父母关家能随解、握孩理、思想变化种亲情缺失使孩变孤僻、抑郁甚至种遗弃觉严重影响孩理健康发展些理面问题直接影响孩行使论家校、社都经现些与其孩行些行超越道德、律底限 2.习问题 由于父母双或身边留守童习面帮助监督减少甚至完全减除使孩习面处于种问状况没夸；坏骂渐渐使孩习产种所谓态度孩精力放习自要其面加消耗于其行始现偏差各种超越道德、规则行始孩身现加监护本身孩亲情缺失状况同情于孩行稍格候加管束使孩偏离健康发展轨道向越走越远缺乏管教引发行失范甚至越轨留守童身体现极普遍 3.问题 留守童问题特别父母双都外打工部童其状况容乐观留守童父母所抛自孩外打工家庭务农收入让自家庭稳定否则点办都想设与孩呆起所困难留守童家庭普遍特征虽打工挣些钱其付与收入相比依极平衡制度等面缺陷自挣钱能及拿手所家庭面及其节俭父母离留守童及其监护节俭面表现更突表现饮食面吃敢奢求能吃饱行童期身体期合理饮食结构营养搭配孩说十重要处龄段城市童备受父母及亲友呵护农村留守童能极度节俭状态着维持温饱些童病候往往没能力条件医院救治能采取些简单、传统治疗或者干脆硬扛 另外众所周知目前农业称弱病残农业优秀劳力部都离乡村城市打工弱病残农业主要劳力留守童其稍点力气候加入劳者队伍即使干些高强度体力要承担各种家务劳早担家庭负担健康影响极 4.社关足问题 家庭温暖缺失使留守童理面产变异性格面表现同程度抑郁孤僻难融入同龄群体加目前农村社际关系基本家庭亲缘关系纽带展于自家庭及亲缘关系外其困难处境虽同情态度却奈何于留守童既家庭温暖社关情况能靠自及社理解并发展自于道德滑坡、习偏差、理缺失等现象身避免现 面简单说明我看现农村留守童身问题严重已经别问题关系数达2300万群体问题且群体断壮都农村童未农村建设主力及采取效措施解决身现问题使平等、谐环境健康未新农村建设受极影响