总的说来，你父母的说法不全正确，但相对于你的想法，他们更为正确。你提到“而那些被人们觉得不好的学校，在里面学习的学生，有时的分数却比那些好学校的分数高。”，是的没错，这样的现象会出现，但不具备代表性。从统计学角度出发，在自然的大环境，个案发生的几率不值一提，故个案不具备代表性，不要受它们迷惑。从心理学角度来看，违反常理的个案更吸引人的眼球，获得的关注也更多。这是一种思维谬误，你正是犯了这种谬误。理性的看待这个问题，衡量一所学校的好坏是其升学率/重本率之类的比例，好学校的这些比例必然高，但不要忽视衡量学校的另一个的另一个指标，姑且称为“学生优秀比例的变化”这才是我们应该关注的一个指标。 “学生优秀比例的变化”即一个班级所有学生在进入学校第一年时的成绩情况与这些学生毕业时的成绩情况的对比，通常来说，好的学校更擅长提升优秀学生的比例，即“进入学校时成绩一般甚至较差但毕业时成绩优秀的学生”比差的学校更多。你父母正是看中了这些好学校的这种”培养“能力！所以，在好学校读书和在坏学校读书的差别是很大的。好学校将你变得优秀的几率更大。
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