不建议用此方法管理学生，被管理的主体的各方面都有很大差异。而且企业是以利益最大化为根本目的的，其管理方式也是围绕这一中心制定的。 套用在学生身上，会引发一些畸形的意识形态。有害无益
班级不是企业，学生跟多的是理解和沟通，问这问题不是一个人民教师的想法，劝你还是回家！
多分几个小组或者是班长，这样不仅提高了孩子的管理能力，而且老师也不累。我们老师就是这样。班委最好精挑细选一下，最后再选出一个真正的。让每一个人都有一种当班长的感觉
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