青少年应如何正确恋“星”？

应该注意到，青少年过于崇拜的偶像，通常是那些更能接近于他们心理需要和年龄特点的人物。偶像崇拜对青少年的影响主要在于个人内在满足，如心理满足、情绪分享等，而不仅仅只是一些外在的表现。而由于受多元文化和多元价值观的影响，青少年的偶像崇拜表现出明显的离散性，也就是说，在青少年普遍存在偶像崇拜的情况下，崇拜的具体对象相当宽泛。

小案例

13岁的小昆非常喜欢vitas，但是他从来都不认为vitas影响了他的学习生活。因为对vitas的崇拜，他开始奋发学英语，结果，他的英语成绩提高得很快，令别人感到惊奇。有一次vitas来了北京，正好小昆赶上中考，于是小昆想有vitas陪着自己，自己一定要好好考试。结果，那次考试小昆的成绩进步了很多。他把他的进步都归结为是偶像的力量，因此，平时，有人会说过于追星会影响学习时，小昆从来都不这样认为。

青少年对偶像崇拜现象从本质上来说，是一种对美好的信仰，这是最值得肯定，也是最难能可贵的东西。青少年的“追星”行为就好像他们脸上长的青春痘，过了一定的年龄段就会自然消失。因此，不能用高压手段去消灭“它”，更不能用强制手段去“挤”“它”。要采取一种“大禹治水”的智慧，合理调节，疏导有方，让青少年们清楚地明白，为何崇拜，崇拜什么，才是正确和值得提倡的教育思路。

“追星”并不是青少年生活的全部。青少年现在应当以学业为重，摆正学习和追星两者之间的关系，把主要的时间和精力用在学习上，权衡利弊，把握好正确的方向，这才是关键。告诉他们如果想像偶像们那样成功，现在就必须努力才行。并要告诉他们其实所有的明星也跟普通人一样，只不过他们从事的职业的一些特殊性把他们熏染的如此的完美或是高大。最好的办法是：教育青少年把追星当成课间休息、课余活动，这样既不影响学习，也可以放松由于学习带来的紧张情绪。

在青少年时期，恋“星”情结多少带有几分盲从与狂热，这是成长中常见的现象。其实我们并不提倡一味的死读书。现在的学生学习压力大，追星可以让他们适时喘一口气。在课余时间里可以谈论一些时尚的明星，或是听听音乐陶冶自己的情操，在娱乐之后有动力继续学习。只要不过分，这都是好事。但应注意适度原则，量变引起质变，往往有的同学沉迷其中不可自拔，这不利于青少年的成长。但偶像崇拜的经历最终应使人学会自立，而不是沉湎其中。

人生是一个不断模仿、学习与创新的历程。青少年在成长的过程中，心智尚未成熟、可塑性强，容易受到外在因素的影响而改变。所以积极正确的引导青少年的追星情结是我们整个社会的事情。榜样的力量是无穷的，充分的利用追星的正面影响来引导青少年，努力克服追星的负面影响。正确认识追星现象，正确引导追星情结，让我们青少年们都能够健康成长。